I: İplikçilik sektöründe eğitimin önemi
Tüm alanlarda olduğu gibi, süreklilik, başarı ve ilerleme tüm yönleriyle sürekli modernizasyona dayanır; modernizasyon olmadan işlevsizlik, zayıflık ve gecikme meydana gelir ve modernizasyon sadece maddi değil, aynı zamanda yönetim tarzı ve çalışanların becerileri gibi maddi olmayan tüm yönleri de içermelidir.
Modernizasyon ilerlemenin temeli olduğu gibi, eğitim de modernizasyonun temelidir, çünkü sanayi alanında modernizasyon genel anlamda makineleşmenin geliştirilmesi anlamına geliyorsa, eğitimsiz işçiler tarafından kullanılan modern makinelerin değeri nedir? Eğitim, makinenin düzgün çalışmasını sağlar, maksimum güçte çalışmasını sağlar, en yüksek üretkenliği sağlamasını sağlar, mümkün olduğunca uzun süre dayanmasını sağlar ve hatta tüketmekten daha ekonomik olmasını sağlar... tüm bunlar ve daha fazlası, bu makinedeki işçilerin becerilerinin eğitilmesi ve geliştirilmesi sayesinde olur.
II: Eğitim sürecinin başarısı için odaklanılması gereken konular
1 - Eğitim toplu ve bireysel olmalıdır, çünkü iplik fabrikaları doğası gereği işgücünün büyük olduğu fabrikalardan biridir, çok sayıda işçi içerir, bu da toplu eğitime eğitim süresini etkili bir şekilde tamamlamak için teşvik edici bir enerji olarak motivasyonel bir ruh verir ve bu, her işçinin uzmanlığına göre, özellikle de büyük ölçüde odaklanma ve doğruluk gerektiren benzersiz uzmanlıklarda bireysel eğitimle paraleldir.
2 - Eğitimin istenen meyveyi vermesi için yeterli zaman olmalıdır, Warner Danışmanlık Bürosu'nun iplik işçilerinin eğitimine yönelik programına göre, eğitim süresi yeni ve iyi beceriler kazanmak için yeterli olacak şekilde 3 ila 6 ay arasında değişmelidir.
3 - Eğitim, iplikçilik alanında teknik ve beceri yönlerine ilişkin eğitim ile idari, planlama ve pazarlama yönlerine ilişkin eğitim arasında çeşitli eksenleri içerecektir, yani eğitimin iki bölümü vardır: maddi bir bölüm ve soyut beceriler gibi maddi olmayan bir bölüm, ancak fabrika içinde makineler arasındaki somut çabaları tamamlamak için gereklidir.
4 - Eğitim, yeni makine modelleri üzerinde çalışacak uzmanlar aracılığıyla, tercihen bu modern makineleri tedarik eden şirketlerin temsilcilerinin varlığında ve gözetiminde, en azından eğitimin uygun bir biçimde ve temelde olmasını sağlamak için eğitim aşamalarının başında yapılmalıdır.
5 - Stajyerin eğitim süresi boyunca kendi uzmanlık alanıyla ilgili hemen hemen her şeyi öğrenmesi tavsiye edilir; bunun yanı sıra, stajyerin uzmanlık alanıyla bir şekilde ilişkili olan ve örtüşen diğer aşamaların ve diğer süreçlerin küçük bir bölümünü bile öğrenmesi önemlidir, böylece bir yandan üretim süreci sırasında, diğer yandan da fabrikanın işleyişi sırasında herhangi bir acil durum veya gereklilik ve gelişme beklentisiyle herkes arasında gerçek bir entegrasyon ve uyum meydana gelir. İşin doğası veya bazı durumların niteliği, "B" departmanındaki işçilerin "A" departmanına vb. işbirliği ve destek vermesini gerektirebilir.
6 - Eğitim programına bağlı kalan ve iyi etkileşimde bulunan çalışanlar için motivasyonel bir ödül programı tahsis edin ve başarılı olanlara ödüller verin.
7 - Eğitim programı, öğrenilecek bölümlerde çalışanın bilgisini genişletmek için açıklama ve netleştirme için akademik teorik bölümü ve yeni bilgilerin uygulanması, onaylanması ve test edilmesi için pratik saha bölümünü içermelidir.
8 - Eğitim sürecini organize eden ekibin içinde, eğitim sürecinin ne ölçüde fayda sağladığını ve çalışanların gelecekte eğitim programlarını tekrarlamaya hazır olup olmadıklarını ölçen tepki ve etkileşimin boyutunu gösteren değerlendirme raporları hazırlamak ve bir sonraki eğitim programlarının başlangıcı olarak maliyet ve getiriyi izlemek için bir izleme ve değerlendirme departmanı tahsis edilmelidir, böylece güçlü yönlerden faydalanabilir ve onları destekleyebilir, zayıf yönlerden kaçınabilir ve onları rehabilite edebiliriz.
9 - En başarılı eğitim programları, yerel iplik fabrikaları ile yabancı iplik fabrikaları arasında deneyim alışverişine dayalı olanlardır, çünkü bu kombinasyon sadece teknik ve beceri açısından değil, aynı zamanda idari ve pazarlama açısından da farklı düşünme yolları ve yöntemleri için yeni fırsatlar sunar, dolayısıyla bu durumda eğitim programının maliyeti daha yüksek olsa bile, getirisi de açıkça daha yüksektir.
Comentarios